冰心代表作(冰心的代表作)

瑜泽 2023-01-12 0

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冰心的代表作有什么

1、《繁星》(诗集)1923,商务

2、《春水》(诗集)1923,新潮社

3、《超人》(小说、散文集)1923、商务

4、《寄小读者》(散文集)1926,北新

5、《往事》(小说、散文集)193O,开明

6、《南归》(散文集)1931,北新

7、《姑姑》(小说集)1932,北新

8、《冰心全集之一——冰心小说集》1933,北新

9、《冰心全集之二——冰心诗集》1932, 北新

10、《冰心全集之三——冰心散文集》1932,北新

11、《闲情》(诗、散文集)1922,北新

12、《去国》(小说集)1933,北新

13、《平绥沿线旅行记》(散文集)1935,平绥铁路管理局

14、《冬儿姑娘》(小说集)1935,北新

15、《冰心著作集之一——冰心小说集》1943,开明

16、《冰心著作集之二——冰心散文集》1943,开明

17、《冰心著作集之三——冰心诗集》1943,开明

18、《关于女人》(散文集)1943,天地

19、《冰心小说散文选集》1954,人文

20、《陶奇的暑期日记》(小说)1956,上海少儿

21、《还乡杂记》(散文集)1957,上海少儿

22、《归来以后》(散文集)1958,作家

23、《我们把春天吵醒了》(散文集)1960,百花

24、《小桔灯》(小说、散文、诗歌合集)1960,作家

25、《樱花赞》(散文集)1962,百花

26、《拾穗小札》(散文集)1964.作家

27、《晚晴集》(散文、小说合集)1980,百花

28、《三寄小读者》(散文集)1981,少儿

29、《记事珠》(创作谈)1982,人文

30、《冰心论创作》 1982.上海文艺

31、《冰心作品选》 1982,少儿

32、《冰心散文选》 1983,人文

33、《冰心选集(1—2)1983,四川人民(未出齐)

34、《冰心文集(1一3)1983,上海文艺(未出齐)

35、《冰心全集》(1-8)1994年,海峡文艺

扩展资料:

冰心奖于1990年由学者雷洁琼、作家韩素音等人共同创立,下设冰心儿童文学新作奖、冰心儿童图书奖、冰心艺术奖、冰心作文奖5个奖项。   冰心奖每年举办一次,在冰心生日前后颁发, 创办初期,冰心每届都亲自审读获奖作品。该奖是中国唯一的国际华人儿童文学艺术大奖,全球华文文章都可参与评比,历届获奖者不仅有港、澳、台地区的作家,还包括其他国家作家。

1992年,冰心儿童图书奖特增设“冰心儿童图书新作奖”,并于当年进行了第一届的评奖。从第九届开始,该奖项更名为“冰心儿童文学新作奖”。2002年起增设冰心摄影文学奖。 2005年起增设冰心作文奖。

参考资料:百度百科—冰心

冰心代表作

1、《繁星》——是冰心的第一部诗集,诗集收入诗人1919年冬至1921年秋所写小诗164首,最初发于北京的《晨报》。《繁星》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的,用她自己的话说,是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。总的说来,它们大致包括三个方面的内容。

2、《春水》——这是一本高度赞颂了母爱,自然等事物的诗集。《繁星·春水》是冰心早期的两部诗集,其中《繁星》收短诗164节,《春水》收短诗182节。这都是作者“随时随地的感想和回忆”,是“零碎的思想”的汇集。

这些诗从特殊的侧面传播了“五四”思想开放的自由空间。“爱的哲学”是诗集的核心,对于母爱,童真,和自然的赞美是诗集的主题曲。用短小轻便的文字形式,书写突发的感触和瞬间的喟叹,是冰心写小诗的艺术特色。

3、《寄小读者》——1923年是中国青年出版社出版的图书,作者冰心,主要记述了海外的风光和奇闻异事,同时也抒发了她对祖国、对故乡的热爱和思念之情。

4、《小橘灯》——是作家冰心创作的散文,是其晚期代表作品之一。文章形象地刻画了一位在艰难的生活逆境中渴望光明的善良坚强的农家少女的形象。

作者从小处着手,选取了小姑娘打电话、照看妈妈、与“我”攀谈、做小橘灯送“我”这几件平凡的事情,由表及里,由浅入深,层层推进,将一个早熟、坚强、勇敢、乐观、善良、富于内在美的乡村贫苦少女的形象描绘得有血有肉、惟妙惟肖。

作者在叙事之后所写的一段抒情文字,是全篇的点睛之笔,它深化了主题,揭示了小橘灯的象征意义——象征着蕴藏在人民心中的希望和火种,象征着光明。

5、《我们把春天吵醒了》——是冰心于1960年出版的散文集中的一篇描写作者喜爱春天的优美散文。

这篇文章语言优美,把春天比做人十分形象生动地写出了春天的特点和在春天里人们的活动。表现出春天的生机勃勃,万物复苏的特点,表明了春天就是希望,春天就是活力,春天就是新的开始,春天会带给男女老少带来幸福,写出了作者对春天的赞美和喜爱之情,同时也表达了,冰心对社会主义建设支持,期望民族复兴的愿望。

扩展资料

冰心(1900年10月5日-1999年2月28日),女,原名谢婉莹,福建长乐人 ,中国民主促进会(民进)成员。

中国诗人,现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。

1919年8月的《晨报》上,冰心发表了第一篇散文《二十一日听审的感想》和第一篇小说《两个家庭》。1923年出国留学前后,开始陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文,成为中国儿童文学的奠基之作。在日本被东京大学聘为第一位外籍女讲师,讲授“中国新文学”课程,于1951年返回中国。

1999年2月28日21时12分冰心在北京医院逝世,享年99岁,被称为"世纪老人"。

冰心在刻画人物形象时,大多不用浓墨重彩,也较少精雕细刻,只用素描的笔法,淡淡数笔,人物形象就仿佛那出水的芙蓉,鲜灵灵地浮现在水面上。

《六一姐》、《冬儿姑娘》、《小桔灯》分别塑造了三个生活在不同时代的少女形象。冰心在小说中塑造了一系列理想、完美的青年女性的形象。她们大多心地善良,温柔美丽,活泼大方,稳健端庄。

她们青春焕发,充满活力,以自己的智慧和才能,赢得女性的尊严;以自身事业上的辉煌成就,获得男人的敬重。此外还有一系列热爱祖国的青年,慈怜温柔的伟大母亲,通情达理的老奶奶,以及博学风趣的老教授等众多形象,透出了温情。

在去美国的杰克逊总统号邮轮上,冰心与吴文藻相识。冰心在波士顿的威尔斯利女子大学研究院攻读文学学位,吴文藻在达特茅斯学院攻读社会学,他们从相互的通信中,逐渐加深了解。1925年夏天,冰心和吴文藻到康耐尔大学补习法语。

1926年冰心获得文学硕士学位回国,而吴文藻则继续留在美国的哥伦比亚大学攻读社会学博士学位。

1929年6月15日,冰心与学成归国的吴文藻在燕京大学临湖轩举行婚礼,司徒雷登主持了他们的婚礼。

参考资料:冰心-百度百科

冰心的代表作有哪些?

 1、《繁星》是冰心的第一部诗集,诗集收入诗人1919年冬至1921年秋所写小诗164首,最初发于北京的《晨报》。《繁星》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的,用她自己的话说,是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。总的说来,它们大致包括三个方面的内容。

  2、《繁星·春水》是冰心早期的两部诗集,其中《繁星》收短诗164节,《春水》收短诗182节。这都是作者“随时随地的感想和回忆”,是“零碎的思想”的汇集。

  3、《寄小读者》1923年是中国青年出版社出版的图书,作者冰心,主要记述了海外的风光和奇闻异事,同时也抒发了她对祖国、对故乡的热爱和思念之情。

  4、《去国》是冰心于1919年11月22日至26日在《晨报》上发表的“问题小说”。作品中英士归而复去的遭遇向我们展示了国家与各人命运的一体性。只有国家独立了,发展了,繁荣了,个人的尊理想才能更好的实现。

  5、《寂寞》是冰心早期作品之一,讲那叫小小的孩子家中,小表妹带来的欢乐,表妹走后给这小表哥构成的寂寞感,很能撩动人心。

冰心代表作有哪些

1、繁星

这是冰心的第一部诗集,收入了她1919年冬至1921年秋所写小诗164首。这部作品是冰心在印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响下写成的,用作者冰心的话说,就是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。该诗集语言上,清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长,具有独特的艺术魅力。

2、两个家庭

这是她的第一篇小说,也是从这部作品开始她第一次使用了“冰心”这个笔名。小说通过“我”的视角,展示了两个家庭截然不同的生活图景:一个家庭杂乱无章,儿啼女哭,生活矛盾尖锐,导致学成归国的丈夫顶不住环境的压迫,而抑郁致死;另一个家庭,处处洁净规则,温馨和谐,孩子天真活泼。

两个家庭差异的直接原因是家庭主妇的文化教养不同,在当时普遍重男轻女的社会背景下,超前地提出了女子受教育的重要问题。

3、春水

《春水》是《繁星》的姐妹篇,这是一本高度赞颂了母爱,自然等事物的诗集,诗作从特殊的侧面传播了“五四”思想开放的自由空间。“爱的哲学”是诗集的核心,对于母爱,童真,和自然的赞美是诗集的主题曲,用短小轻便的文字形式,书写突发的感触和瞬间的喟叹,是冰心写小诗的艺术特色。

4、斯人独憔悴

小说通过青年学生颖铭、颖石兄弟与父亲化卿的矛盾,揭露了封建专制的野蛮丑恶,表现了人民群众反帝反封建的心声。小说写于1919年10月,所反映的也正是前此不久爆发的震撼人心的“五四”运动,主人公颖铭兄弟的遭遇很快引起了当时众多青年学生的共鸣,因而小说发表三个月以后,就上演了根据它改编的话剧,这不仅仅是一个初登文坛的女学生的殊荣,更说明了小说反映问题的社会性。

5、寄小读者

书中主要记叙了作者离开家乡,远渡重洋,在异国他乡的生活。抒发了作者心中的眷恋、思念和感伤之情,其中浸润着浓厚的母爱,手足之情,友情和乡愁。作品真挚诚恳的文字涵盖了关于人生、亲情、友情、感恩、审美、励志、成长、成功等多个方面,影响了近一个世纪的青少年的成长。

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