赞美老师的励志读书名言
赞美老师的励志读书名言
1、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
2、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
3、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
4、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
5、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
6、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
7、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
8、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
9、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
10、桃李满天下，是老师的荣耀。值此日丽风清秋实累累的园丁佳节，祝敬老师康乐如意，青春永葆。
11、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
12、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福。
13、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。乌申斯基
14、您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
15、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
16、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子
17、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
18、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
19、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
20、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
21、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生；我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节日里，我要把一份崇高的敬意送给您。
22、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
23、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
24、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
25、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
26、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
27、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停的燃烧！
28、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。爱因斯坦
29、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。陶行知
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名人读书名言励志类
1、读书虽未成名，人格已趋高雅。
2、与人谈理，须令人家胸中点头。
3、读书求理，须令自家胸中点头；
4、眼界要阔，踏遍名山大川。
5、书是我们的好朋友、好老师，我们应该多读书、苦读书，从中汲取营养，增长智识。
6、学者乃身之宝，学者乃世之珍。
7、读书，是人的心灵和古今中外一切民族的伟大智慧相结合的过程。所以书籍是人类进步 的阶梯。
8、惟读书有利而少害，读一卷书，则有一卷之益。
9、人何不以不知足一念加之书。
10、读书要诀∶第一要有志，第二要有识，第三要有恒。（注有识∶辨别，选择有益之书。）
11、多则廉价，万物皆然，惟独智识例外。
12、学问是智慧的泉源，品德乃事业的根本。
13、智识的力量，在于它是一盏启迪智慧、驱逐蒙昧、开阔眼界、把人引向光明的明灯。而 书籍，恰如点燃明灯的火种。
14、家富者，不可因富而怠学。
15、节俭医贫，弹琴医躁，独卧医淫，随缘医愁，读书医俗。
16、读书者不贱，耕田者不饥。
17、万事皆易满足，惟读书终身无尽。
18、读书足以怡情，足以博雅，足以成长。
19、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。莎士比亚说∶书籍是全世界的营养品，生活 里没有书籍，就好像没有阳光；智慧？没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
20、千年奇遇，无如好书相遇；平生清福，莫过于雅事接连不断。
21、学者乃是君子，不学则为小人。
22、一个真正懂得读书的人，要能读到心领神会的境界。
23、惟见学而显达，未见学者无成。
24、家贫者，不可因贫而废学。
25、每个人的气质本难改变，惟有读书可以改变气质。
26、我喜欢读书，喜欢认识人，了解人。多读书，多认识人，多了解人会扩大你的眼界，会 使你变得善良些，纯洁些。
27、人世间任何事，多是利与害兼有。
28、百乐无如读书，至要莫如教子。
29、一个爱书的人，等于有一个忠实的朋友、有一个良好的导师、有一个可爱的伴侣、有一 个真挚的安慰者。
30、读书不独改变人气质，且能养人精神，盖理义收摄故也。
31、积德者不倾，择交者不败。
32、贫而勤学，可以立身。
33、才不会陷入只背诵词章文句，而不明书中真理。
34、智识越丰富，则价值就越昂贵。
35、没有比教子更重要的。
36、不积德不能生出聪慧的儿子。
37、鱼离水则身亡，人离书则神索。（注神索∶神气颓丧。）
38、没有比读书更快乐的。
39、读书一日，则有一日之益。
40、一定要多读书，读好书，发奋读书，立志成才，快成长，成良才。
41、度量要宏，熟读五经诸史。（注五经∶诗经、书经、易经、礼记、春秋。）
42、我们要多读书，更要读好的书。在言情武打的迷宫中，我们要迷途知返，勇于争脱；在 书的海洋中，我们要学会辨别，善于选择。
43、富而勤学，名乃光荣。
44、不读书不能进入圣贤的境界；
45、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。
46、明以照暗室，理以服人心。
47、君子之求学，入于目，藏于心，行之以身。
48、读书使人明智，读诗使人灵秀。
49、造灯以求明，读书以求理。
50、杜甫说∶读书破万卷，下笔如有神。
51、天地间第一人品，惟有读书。
快乐生活的名人读书名言小学名人读书名言名人读书名言短的 关于知识励志读书名言
关于知识励志读书名言
1、知识就是力量托霍布斯
2、世界之大，而能获得最公平分配的是常识笛卡尔
3、与其积攒满箱子的金银，不如积攒满肚子的学问蒙古
4、技艺是无价之宝，知识是智慧的明灯欧洲
5、知识的确是天空中伟大的太阳，它那万道光芒投下了生命，投下了力量丹伯斯特
6、无论你有多少知识，假如不用便是一无所知。阿拉伯
7、知识是产生对人类自由的热爱和原则的唯一源泉韦伯斯特
8、常识是我所知道的最高的通情达理切斯特菲尔德
9、缺乏知识就无法思考，缺乏思考也就得不到知识日本
10、知识可羡，胜于财富英国
11、知识招引朋友土耳其
12、知识就是飞上天的羽翼英国
13、除了知识和学问之外，世上没有任何力量能在人的精神和心灵中，在人的思想想象见解和信仰中建立起统治和权威。培根
14、星星使天空绚烂夺目，知识人们增长才干
15、懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏用一个词来称呼，就是愚蠢。高尔基
16、送饥者一条鱼，只管一天不饿；教他学会捕鱼，能使他永不受饿斯里兰卡
17、有知识的人会得到世人的美誉朝鲜
18、知识给世界带来光明，知识给人类增长财富。非洲
19、知识的用处就是夜行人的火把。阿拉伯
20、敏锐的感觉其有用程度及不上常识的一半；四十个智者方才抵得上一个常识丰富者。只愿带金子的人每天都会为缺少零钱而束手无策蒲柏
21、知识的用处就是夜行人的火把阿拉伯
22、知识比金钱宝贵，比刀剑锋利，比枪炮威力大。苏联
23、常识是人类的守护神歌德
24、知识是头上的花环，而财产是颈上的枷锁伊朗
25、学问胜于皇冠欧洲
26、常识很少会把我们引入歧途爱扬格
27、知识越多越令人陶醉威柯珀
28、富有臂力的人只能战胜一人；富有知识的人却所向无敌苏联
29、人们常说，常识是两点之间最短的直线爱献生
30、知识是智慧的火炬英国
31、常识是事物可能性的尺度，由预见和经验组成。亚美路
32、常识并不是大家都知道的，常见的东西伏尔泰
33、黄金的宝藏比不上知识的宝藏。越南
34、知识是万物中的指路明灯非洲
35、知识虽宝贵，但更可贵的却在于运用。阿拉伯
36、知识比金子宝贵，因为金子买不到它苏联
37、知识就是力量，时间就是生命
38、人的威严蕴藏在知识之中，因此，人有许多君主的金银无法买到，君主的武力不可征服内在的东西。培根
39、知识比金钱宝贵，比刀剑锋利，比枪炮威力大苏联
40、知识是头上的花环，而财产是颈上的枷锁。伊朗
41、知识能使你增加一双眼睛叙利亚
42、我们不会把常识僵化并使它变成信条沃尔特白哲特
43、知识给世界带来光明，知识给人类增长财富非洲
44、学问是心灵的慧眼英国
45、黄金的宝藏比不上知识的宝藏越南
46、知识是青年人的最佳的荣誉，老年人最大的慰藉，穷人最宝贵的财产，富人最珍贵的装饰品。第欧根尼
47、知识，当智慧无力驾驭它时，会像一匹倔犟的马掀翻它的骑手。弗夸尔斯
48、人有知识，则有力矣论衡
49、知识是心灵的眼睛德雷克斯
50、有了知识不运用，等于耕耘播种。缅甸
51、常识是事物可能性的尺度，由预见和经验组成亚美路
52、人无常识，百事难成哈利法克斯
53、没有比知识更好的朋友，没有比病魔更坏的敌人印度
54、少量的常识，当得大量的学问英国
55、知识，只有当它靠积极的思维得来而不是凭证记得来的时候，才是真正的知识。托尔斯泰
56、知识是心灵的活动本琼森
57、追求过多的权力会使天使跌落，追求过多的知识会使人摔跤。培根
58、积累知识，胜于积累金银欧洲
59、人无常识，百事难成。哈利法克斯
60、永不毁灭的无价之宝，是一个的学问欧洲
61、智者的智慧是一种不平常的常识。拉尔夫英
62、实践是知识的母亲，知识是生活的明灯
63、常识是本能，有足够的常识便是天才肖伯纳
64、真正的知识使人真正地、实实在在地胜过他人艾迪生
65、学问胜于皇冠。欧洲
66、引诱肉体的是金钱和奢望，吸引灵魂的是知识和理智伊朗
67、知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人英国
68、智者的智慧是一种不平常的常识拉尔夫英
关于知识名人励志名言关于知识改变人生的名言警句关于知识的励志名言 读书名言
读书名言集锦
1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
2、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
3、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。培根
4、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。荀子
5、书籍是人类知识的总统。莎士比亚
6、学会读书就是点燃火炬。 雨果
7、谁在装束和发型上用尽心思，谁就没有精力用于学习；谁只注意修饰外表的美丽，谁就无法得到内在的美丽。杨尊田
8、理想的书籍，是智慧的钥匙。列夫托尔斯泰
9、和书籍生活在一起，永远不会叹气。罗曼罗兰
10、知识就是力量。培根
11、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
12、学而不思则罔，思而不学则殆。孔子
13、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。郭沫若
14、理想的书籍是智慧的钥匙。列夫托尔斯泰
15、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。伏尔泰
16、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。普希金
17、贪者因书而富，富者因书而贵。 王安石
18、读书也像开矿一样沙里淘金。 赵树理
19、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 颜真卿
20、读书也像开矿一样沙里淘金。赵树理
21、人生是没有毕业的学校。黎凯
22、读书对于智慧，也像体操对于身体一样。艾迪生[英国作家]
23、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。爱迪生
24、书犹药也，善读可以医愚。 刘向
25、学而时习之，不亦悦乎！孔丘
26、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。高尔基
27、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李若禅
28、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。爱迪生
29、书是我们时代的生命。 别林斯基
30、光景不待人，须叟发成丝。李白
31、热爱书吧---这是知识的泉源！高尔基
32、千里之行，始于足下。老子
33、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海李白
34、好书不厌读百回，熟读课思子自知。 苏轼
35、读书忌死读，死读钻牛角。叶圣陶
36、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。孟子
37、读书使人充实、讨论使人机智，作文使人准确。 培根
38、倘能生存，我当然仍要学习。鲁迅
39、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
40、不读书的人，思想就会停止。狄德罗
41、多读书、多学习、多求经验，就是前途的保障。 罗曼罗兰（法）
42、读书忌死读，死读钻牛角。 叶圣陶
43、书籍当代真正的大学。 托马斯卡莱尔
44、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。歌德
45、聪明在于勤奋，天才在于积累。华罗庚
46、读万卷书，行万里路。刘彝
47、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。毛泽东
48、学问是光明，愚昧是黑暗。念书吧！契坷夫（俄）
49、不读书的人，思想就会停止。 狄德罗
50、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。马克思
51、良书即益友，今明永如斯。塔帕（英国）
52、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。爱迪生
53、我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。高尔基
54、读书而不思考，等于吃饭而不消化。波尔克（英国作家）
55、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。陆珑[清]
56、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。 朱熹
57、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。卢梭
58、读书对于智慧也像体操对于身体一样。爱迪生
59、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。雨果
60、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。屈原
61、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。加菲劳
62、书籍是巨大的力量。列宁
63、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。惠普尔（美国）
64、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。 苏霍姆林斯基
65、在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。捷连斯基
66、饱食、暖衣而无书教，则近于禽兽。孟子
67、刻苦学习的人，总能实现自己的愿望。
68、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。高尔基
69、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。普希金
70、如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。
71、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。鲁巴金
72、书籍是伟大的天才留给人类的遗产。 爱迪生
73、生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。海涅
74、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
75、韬略终须建新国，奋发还得读良书。郭沫若
76、读书百遍，其义自见。《三国志》
77、读过一本好书，像交了一个益友。藏克家
78、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。培根
79、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。歌德
80、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。富兰克林
81、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。阮元
经典的名人读书名言集锦励志名人读书名言集锦世界读书名言集锦
教师办公室的励志名言警句
1、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
2、想让生命辉煌，就别浪费青春。
3、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
4、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
5、职业道德是做人之本，为师之本。
6、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
7、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
8、教书育人，功德无量。
9、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
10、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
11、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
12、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
13、教师要融于师生的相互理解中。
14、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
15、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
16、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
17、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
18、太阳下最光辉的职业是教师。
19、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
20、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
21、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
22、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
23、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
24、教是为了不需要教就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
25、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
26、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
27、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
28、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
29、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。
30、视责任为美德。
31、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
32、老师，您用人类最崇高的.感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量。。。。。。用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
33、天荒地老，教师的童心不泯。
34、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
35、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
36、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
37、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
38、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
39、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
40、心灵的沟通胜于知识传递。
41、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
42、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
43、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
44、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
45、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
46、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
47、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
48、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
49、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
50、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
51、怎样的老师造就了怎样的学生。
52、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。。。。。。
53、心灵塑造的最佳工程师。
54、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
55、把一切知识教给一切人。
56、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
57、教师就是要敬业爱生。
58、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
59、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
60、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
61、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
62、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
63、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
64、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
65、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
66、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
67、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
68、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
69、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
70、以德感人，为人师表。
71、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
72、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
73、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
74、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
75、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
76、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
77、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
78、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
79、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
80、您——老师的爱，天下最伟大，最高洁！
81、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知
82、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
83、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
84、每一个学生都是好学生。
85、循循善诱，诲人不倦的是老师。
86、坚持启发式，避免注入式。
87、这无私的奉献，令人永志不忘。
88、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
89、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
90、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
91、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
92、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
93、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
94、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
95、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
96、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
97、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
98、师德是一面镜子。
99、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习。。。。。。（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
100、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
101、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
102、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
103、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
104、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。
105、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
106、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
107、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
108、捧着一颗心，不带半根草去。
109、“教师”应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
110、慈父+慈母=教师。
111、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
112、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它。。。。。。经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
113、习于智长，优与心成。
教育励志名言警句
教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。以下是我整理的教育励志名言警句，希望对大家有帮助！
教育励志名言警句1
问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。
只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。
读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。
要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
没有观念，就没有生命，观念是思想是生命。
黄金满籝富有余，一经教子金不如。
美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。
教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。
无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。
唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。
习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。
知识不是某种完备无缺，纯净无瑕，僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。
得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。
要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。
知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。
谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。
因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。
教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的`力量。
面向现代化面向世界面向未来。
劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。
三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
吾爱吾师，吾更爱真理。
把课堂还给学生，让课堂焕发青春活力，关键就是关注学生。
教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。
教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。
一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
惟德学，惟才艺；不如人，当自励。若衣服，若饮食；不如人，勿生戚。
走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。
只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。
当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。
创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
成家勿谓当家易；养子应知教子难。
夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
劳动可以使我们摆脱三大灾祸寂寞恶习贫困。
宽容不是姑息，迁就，放任，而是严格要求下的理解尊重。
用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。
一个人的各种品性之中，德行是第一位的。
一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
教育最伟大的技巧是：知所启发。
我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
教育励志名言警句2
1、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。
2、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。
3、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。
4、读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。
5、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。
6、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。
7、爱其子而不教，犹为不爱也；教而不以善，犹为不教也。
8、特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。
9、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。
10、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。
11、对人民来说，第一是面包，第二是教育。
12、家教宽中有严，家人一世安然。
13、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。
14、事实上教育便是一种早期的习惯。
15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
16、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。
17、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。
18、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。
19、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
20、为子孙富贵作计者，十有九败。
21、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。
22、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
23、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。
24、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
25、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
26、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
27、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。
28、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。
29、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
30、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
31、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。
32、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
33、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。
34、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
35、一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。
36、睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。
37、教学必须符合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。
38、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。
39、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
40、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。
41、玉不琢，不成器。人不学，不知义。
42、上帝不能处处都在，于是他便创造了母亲。
43、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
44、教子十过，不如奖子一长；教过不改也徒伤情，奖长易功也且全恩。
45、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育**的对策是使手脑联盟。
46、教育贵于薰习，风气赖于浸染。
47、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。
48、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
49、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
50、不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。
51、培养人，就是培养他对前途的希望。
52、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。
53、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
54、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。
55、君子之交淡如水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。——庄子。
56、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
57、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。
58、精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
59、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。
60、创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力。
61、给一个学生机会，他会给你一个奇迹。
62、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。
63、无药可延卿相寿，有钱难买子孙贤。
64、尊重自己强调自主，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和-谐，尊重知识强调探索。
65、传家有道惟存厚；教子无方只求严。
经典教育励志名言警句
1、每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。——马卡连柯
2、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯
3、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
4、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
5、一个人的生命是短暂的，而我的事业却无限的长久，个人尽管遭到不幸和许多痛苦，但是我们的劳动融合在集体的胜利里，这幸福有我的一份。只要我活一天，我一定为党为人民工作一天。什么是最大的幸福？毫不利己，专门利人。——艾润生
6、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋
7、儿童集体里的'舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
8、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。——马克思,恩格斯
9、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯
10、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
12、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知
13、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯
关于教育的名言警句励志
天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。下面是我为大家收集的关于教育名言警句励志。希望可以帮助大家。
关于教育的名言警句
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
2、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基
4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
5、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
7、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H.
10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——(前苏联)苏霍姆林斯基
12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
14、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
15、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
18、教育人就是要形成人的性格。——欧文
19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊
20、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——(前苏联)苏霍姆林斯基
教育格言警句
1、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
2、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特、芬芳的花朵。
3、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
4、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
5、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。
6、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
7、用爱的目光注视孩子，用爱的语言感染孩子;用爱的行动引领孩子，把爱的权力交给孩子。
8、培养人就是培养他对前途的希望。
9、用心去倾听学生的心声，用情去融洽学生的感情，用爱点燃学生的自信。
10、人如失去了诚实，也就失去了一切。
11、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学。
12、成功的习惯其本身就是成功的最大原动力。
13、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
14、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
15、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。
16、教师即守望者，守望在三尺讲台，守望着学生这块麦田，纵使青春都化作了粉笔灰，也无怨无悔。
17、任何新生事物的成长都要经过艰难曲折的。要有永不放弃的耐心和信心。
18、教师总是希望学生将来超过自己。
19、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
20、教师是一条大河，它需要许多条涓涓小溪去滋养它，充实它。
教育励志名言
1、坚持启发式，避免注入式。
2、溺爱享乐酿苦果;勤劳素朴造贤才。
3、用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起!
4、学习是劳动，并且应当永远是劳动，是充满了思想的劳动，使求学的兴趣本身依赖于严肃的思想，而不是依赖于任何不合乎实际的表面文章。
5、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
6、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。
7、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。
8、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
9、一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。
10、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。
11、要做一个襟怀坦白，光明磊落的人，不管是在深藏内心的思想活动中，还是在表露于外的行为举止上都是这样。
12、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。
13、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
14、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
15、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
16、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。
17、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
18、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
19、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
20、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。
