带有书字的成语
带有书字的成语
书是我们常常接触的物品，那么大家知道哪些关于书的成语呢?下面我跟大家分享一些关于书的成语，以供参考!
1、学书学剑：学文练武。
2、鱼笺雁书：泛指书信。
3、寄雁传书：指传递书信。
4、曝书见竹：指睹物思人。
5、刺股读书：比喻刻苦攻读。
6、牛角挂书：比喻读书勤奋。
7、识字知书：指有文化知识。
8、悬石程书：形容勤于政事。
9、飞书走檄：迅速地书写文件。
10、洪乔捎书：指言而无信的人。
11、骑牛读汉书：形容刻苦攻读。
12、读书三到：形容读书十分认真。
13、家书抵万金：比喻家信的珍贵。
14、牛角书生：比喻勤奋读书的人。
15、十年读书：指长期努力于学业。
16、书声琅琅：形容读书声音响亮。
17、通书达礼：指通诗书，懂礼仪。
18、咄咄书空：形容失志、懊恨之态。
19、废书而叹：因有所感而停止读书。
20、识礼知书：懂得礼仪，熟知诗书。
21、书囊无底：指古今书籍不可胜数。
22、无巧不成书：比喻事情十分凑巧。
23、闭户读书：关着门在家里埋头读书。
24、世代书香：世世代代都是读书人家。
25、书读五车：形容读书多、知识丰富。
26、书缺有间：泛指古书残缺已有多年。
27、殷浩书空：借指事情令人惊奇诧异。
28、读书君子：旧时称有志操有学问的人。
29、狐鸣鱼书：指起事者动员群众的措施。
30、立地书橱：比喻人读书多，学识文博。
31、书香门户：指世代都是读书人的家庭。
32、伴食中书：指执政大臣庸懦而不堪任事。
33、三余读书：充分利用一切空余时间读书。
34、书香门第：旧时指上辈有读书人的.家庭。
35、摊书傲百城：比喻藏书之富或嗜书之深。
36、两脚书橱：指读书很多但不善于应用的人。
37、书空咄咄：为叹息、愤慨、惊诧的的典实。
38、读书种子：指在文化上能承先启后的读书人。
39、弃书捐剑：比喻胸怀大大志的人不屑于小事。
40、充栋盈车：堆满屋子，装满车。形容书籍很多。
41、书画卯酉：犹言上下班。卯时签到，酉时签退。
42、映雪读书：利用雪的反光读书。形容读书刻苦。
43、书生之见：指读书人不切实际或不合时宜的见解。
44、诗书发冢：比喻口是心非、言行不一的伪君子作风。
45、据鞍读书：在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。
46、手不释书：犹手不释卷。书本不离手。形容勤奋好学。
47、尽信书不如无书：泛指读书不要拘泥于书上或迷信书本。
48、目不识书：指读书很少或没读过书;不甚识字或不识字。
49、飘零书剑：古时谓文人携带书剑，游学四方，到处飘泊。
50、寝馈书中：馈：吃饭。读书很专心，吃饭睡觉都忘记了。 ;
关于书的成语
关于书的成语有：书声琅琅、读书三到、萤窗雪案、牛角书生、十年寒窗、宿学旧儒、十载寒窗、唇腐齿落、五车腹笥、书读五车。
1、书声琅琅：形容读书声音响亮。
2、读书三到：形容读书十分认真。
3、萤窗雪案：为勤学苦读的典实。
4、牛角书生：比喻勤奋读书的人。
5、十年寒窗：形容长年刻苦读书。
6、宿学旧儒：指老成博学的读书人。
7、十载寒窗：载：年。指长期苦读。
8、唇腐齿落：比喻读书讽诵极为勤苦。
9、五车腹笥：比喻读书多，学识渊博。
10、书读五车：形容读书多、知识丰富
成语
是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。大多为四字，亦有三字，五字甚至七字以上的成语。成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的，承担主语、宾语、定语等成分。
成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。有些成语本就是一个微型的句子。 成语又是一种现成的话，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别。成语是中华文化中一颗璀璨的明珠。
与书有关的四字成语
“与书有关”的四字成语有：博览群书、读书得间、书声琅琅、罄竹难书、奋笔疾书、书香世家、焚书坑儒、书香门第、琴棋书画、世代书香、压脚图书、学书学剑、刺股读书、雁足留书、白面书生、蒲牒写书、徒读父书、仰屋著书、走笔疾书、雁足传书、知书达礼、虫书鸟篆、黄耳寄书、等。
扩展资料
成语解释
1、读书得间：形容读书能寻究窍门，心领神会。
清·李宝嘉《官场现形记》第五十四回：“飏翁！你真可谓读书得间了！你说的一点不错。”
2、罄竹难书：形容罪行多得写不完。
邹韬奋《抗战以来》：沦陷区的同胞在抗战中所表现的奇迹，真是所谓罄竹难书。
3、奋笔疾书：指精神昂扬地挥笔快速书写。
《金瓶梅传奇》第二十七回：世贞昼夜伏案，奋笔疾书，日书一回，不得片刻喘息。
4、一介书生：旧时读书人的自称或对普通读书人的雅称。
朱自清《论书生的酸气》：读书人又称书生。这固然是个可以骄傲的名字，如说“～”、“书生本色”，都含有清高的意思。
5、书香世家：指世代都是读书人的家庭。
高云览《小城春秋》第十三章：“刘眉尽管把鼻子都气歪了，也还是保持着书香世家的风度。”
