什么是学风
[学风]百科解释 学风即学校风气，从广义上讲就是学校师生员工在治学精神、治学态度和治学方法等方面的风格，也是学校全体师生知、情、意、行在学习问题上的综合表现。
学风即学校的学习风气。从广义上讲就是学校师生员工在治学精神、治学态度和治学方法等方面的风格，也是学校全体师生知、情、意、行在学习问题上的综合表现。
从狭义上讲，学风特指学生的学习风气；从广义上讲，学风包括学习风气、治学风气和学术风气。我们一般意义上所讲的学风则是指狭义的学风，即学生在长期的学习过程中形成的一种相对稳定的学习风气与学习氛围，是学生总体学习质量和学习面貌的主要标志，是全体学生群体心理和行为在治学上的综合表现。
学风的含义
1、学风 学风有二种含义，一是指学校的治学精神、治学态度、治学原则；二是指学生的行为规范和思想道德的集体表现，是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。有时也特指学生的学习态度和学习风气。
2、从狭义上讲，学风特指学生的学习风气；从广义上讲，学风包括学习风气、治学风气和学术风气。我们一般意义上所讲的学风则是指狭义的学风，即学生在长期的学习过程中形成的一种相对稳定的学习风气与学习氛围，是学生总体学习质量和学习面貌的主要标志，是全体学生群体心理和行为在治学上的综合表现。
3、学风的含义如下：学习态度：积极向上、勤奋刻苦、敢于探究、勇于创新。学习方法：严谨求实、系统总结、独立思考、合作交流。学习习惯：自律自觉、按时完成、珍惜时间、养成良好的阅读习惯。学术道德：诚实守信、尊重他人、遵守学术规范、抵制学术不端行为。
4、学风是指学习和教育过程中形成的一种风气和习惯。它是一种文化、一种精神，是学生和教师的共同行为准则和价值观念的体现。学风的好坏直接影响着学校的教育教学质量，也是一个学校整体育人的重要方面。学风的好坏主要体现在以下几个方面：学习态度：学风的核心是学习态度，指学生对待学习的态度和态度的表现。
学风校风指什么
校风谦虚，互助，友爱，诚信；教风博学，求实，开拓，创新；学风奋斗，争先，进步，科学。谦虚互助友爱诚信校风：谦虚，互助，友爱，诚信。博学求实开拓创新教风：博学，求实，开拓，创新。奋斗争先进步科学学风：奋斗，争先，进步，科学。
、校风是指一所学校的整体氛围和风气，包括学校的文化传统、校风建设、师生行为规范等方面。校风是学校形象的重要体现，也是学校文化传承和发展的重要保障。（2）、教风是指教师的教学态度、教学方法和教学水平等。教风是教师形象的重要体现，也是提高教学质量和水平的重要保障。
校风即学校的风气。它体现在学校各类人员的精神面貌上，体现在学生的学风、教师的教风、学校干部的作风、各班级的班风上，还存在于学校的各种事物和环境之中。中国著名的马克思主义教育理论家杨贤江曾经明确指出：“校风是一个学校内的人物在各方面生活上所表 现出来的一种态度和趋向。
学风是什么
学风即学校的学习风气。从广义上讲就是学校师生员工在治学精神、治学态度和治学方法等方面的风格，也是学校全体师生知、情、意、行在学习问题上的综合表现。
[学风]百科解释 学风即学校风气，从广义上讲就是学校师生员工在治学精神、治学态度和治学方法等方面的风格，也是学校全体师生知、情、意、行在学习问题上的综合表现。
学风 学风有二种含义，一是指学校的治学精神、治学态度、治学原则；二是指学生的行为规范和思想道德的集体表现，是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。有时也特指学生的学习态度和学习风气。
学风：从广义上讲就是学校师生员工在治学精神、治学态度和治学方法等方面的风格，也是学校全体师生知、情、意、行在学习问题上的综合表现。
学风 学风既指体现学者个人学术品格的学术风格，也指包括大学在内的整个学术界的学术风气，学者的学风好坏，体现了学者的人品高低和道德素质。学术界的学风好坏，体现了整个学术界的道德水准。学术界的学术风气由大多数学者的学术风格决定。
学风的意思学风的意思是什么
1、学风即学校的学习风气。从广义上讲就是学校师生员工在治学精神、治学态度和治学方法等方面的风格，也是学校全体师生知、情、意、行在学习问题上的综合表现。
2、从狭义上讲，学风特指学生的学习风气；从广义上讲，学风包括学习风气、治学风气和学术风气。我们一般意义上所讲的学风则是指“狭义的学风”，即学生在长期的学习过程中形成的一种相对稳定的学习风气与学习氛围，是学生总体学习质量和学习面貌的主要标志，是全体学生群体心理和行为在治学上的综合表现。
3、学风 学风有二种含义，一是指学校的治学精神、治学态度、治学原则；二是指学生的行为规范和思想道德的集体表现，是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。有时也特指学生的学习态度和学习风气。
4、学风从字面意思来看，指的是学习的风气。具体点的是指学生对待学习上的思想态度和行为表现，它可以从态度、纪律、目标、方法、效果等具体的反映出来。最早源于《礼记·中庸》，即是广泛地加以学习，详细地加以求教，谨慎地加以思考，踏实地加以实践。
5、学风：从广义上讲就是学校师生员工在治学精神、治学态度和治学方法等方面的风格，也是学校全体师生知、情、意、行在学习问题上的综合表现。
6、学术界对学风的定义大致有以下几种：有的认为学风是学习的风气，是学习群体在学习过程中形成的稳定的、共性的、倾向性的风尚；有的认为学风是治学的风气，是群体治学精神、治学态度和治学方法的集中反映；《现代汉语词典》对学风的定义是：学校的、学术界的或一般学习方面的风气。
