《一只鸟》阅读的答案
．答案：情节示例：买鸟遭拒绝而病倒，却意外获得赠送；得到了鸟却又将其放走；操办后事却有意外发现。特点及作用：跌宕起伏，一波三折。层层铺垫，推动情节发展，引人入胜。评分：答对一个情节得1分，共2分，答对其中两条即可；特点及作用2分。共4分。意思对即可。
答案：①伏笔：示例，盲眼老人喊鸟名字时，“他的心就像发生了强烈地震一般，令他踯躅不安”。照应：示例，退休老人说明放鸟原因及确认盲眼老头的儿子就是判错的阿捷。②作用：前后照应，使内容形成有机整体，并在设悬和解疑中增强了作品的曲折性和吸引力。
参考答案：啁啾指鸟的鸣叫。它为温暖的加快乐，为自然的美好快乐。人们由于爱而产生的占有欲望往往导致伤害和破坏，结果是自己更为失望。言之成理。孩子们并不是真正仇恨这只小鸟，相反他们由于喜爱而产生了“占有”的欲望，射杀了小鸟，再也听不见小鸟的歌唱，他们又很失望。
分）1请简要概括盲眼老人、退休老人的性格特点。（4分）1小说围绕一只鸟写了两个老人之间发生的故事，请探究其中的深刻意蕴。
喜欢上了叫捷儿一只鸟，买鸟遭拒绝而病倒，却意外获得赠送；得到了鸟却又将其放走；操办盲老人的后事却有意外发现。特点及作用：跌宕起伏，一波三折。层层铺垫，推动情节发展，引人入胜。
《一只鸟》阅读答案 答案：情节示例：买鸟遭拒绝而病倒，却意外获得赠送；得到了鸟却又将其放走；操办后事却有意外发现。特点及作用：跌宕起伏，一波三折。层层铺垫，推动情节发展，引人入胜。评分：答对一个情节得1分，共2分，答对其中两条即可；特点及作用2分。共4分。意思对即可。
一什么小鸟填量词
你好，很高兴为你解答案如下：一只小鸟 希望我的回答对你有帮助，满意请采纳。
一只小鸟 专用名量词 表示事物的计量单位。例如“条、根、枝、张、颗、粒、个、双、对、斗、公斤、公里、亩”等。以上所举的都是专用量词。有些名量词是从名词借来的，例如“缸（一缸水）、碟儿（一碟儿花生米）、箱子（一箱子书）”等，这种量词叫“借用量词”。
一（只）小鸟、一（个）小鸟、一（群）小鸟、一（窝）小鸟、一（种）小鸟 什么量词同什么名词相搭配，有一定的规律，如凡是小而圆的东西，如珍珠、米、葡萄、小石子等，可用量词“颗”。凡是细而长的东西，如竹竿、长枪、香烟等，可用量词“支”、“根”。
一只只（美丽）的小鸟。一只只（快乐）的小鸟。一只只（无忧无虑）的小鸟。填空常见的词性：名词：名词是表示人或者事物名称的词。动词：表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。形容词：是表示人或事物的形状、性质、状态、颜色等的词。数词：是表示数目的词。
一只鸟阅读理解题及答案?
1、参考答案：啁啾指鸟的鸣叫。它为温暖的加快乐，为自然的美好快乐。人们由于爱而产生的占有欲望往往导致伤害和破坏，结果是自己更为失望。言之成理。孩子们并不是真正仇恨这只小鸟，相反他们由于喜爱而产生了“占有”的欲望，射杀了小鸟，再也听不见小鸟的歌唱，他们又很失望。
2、评分：答对一个情节得1分，共2分，答对其中两条即可；特点及作用2分。共4分。意思对即可。22．答案：①线索作用，鸟多次出现，起到了贯穿情节、连接人物的作用；②暗示作用，这只鸟名叫“阿捷”，暗示错判的年轻人可能是盲眼老人的儿子；③塑造人物，使人物形象的思想性格更加鲜明、突出。
3、小说围绕一只鸟写了两个老人之 间发生的故事，请探究其中的深刻 意蕴。
一只鸟这篇短文写了什么的故事
《一只小鸟》这篇课文中，作者冰心以清闲柔美的笔触，写了一只羽翼未丰的小鸟每天在树枝上唱歌，孩子们用弹子打中了小鸟，两只老鸟接住小鸟把它带回了巢中。从此孩子们再也没有听到小鸟的歌声。文章批语了解爱护鸟类的行为，歌颂了亲情的伟大。
冰心的《一只小鸟》主要写了一只毛羽未曾丰满的小鸟，每日在 巢里啁啾着，和两只老鸟说说话儿。生活过得非常快乐。一天早晨，两只老鸟觅食去了，小鸟看到大地上一片的好景致，灿烂的阳光，葱绿的树木，就抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌。
那么文章写了这只小鸟的什么事呢？请同学们听老师来读遍课文，你画出自然段，并试着说说文章写了这只小鸟的什么事好吗？（一只小鸟的故事主要讲了：一只羽翼未丰的小鸟每天在树枝上歌唱，孩子们非常喜欢它，就用弹弓打伤了小鸟，两只老鸟接住小鸟把它带回了巢中。
今天我读了一篇文章，名叫《一只小鸟》。这篇文章说的是关于一只小鸟的故事。读完这篇文章，我从中学会了不少道理。 这个故事讲的是一只小鸟羽毛还未丰满，不能远飞，每天只能和它的父母亲说话。尽管它们的生活很简单，但是它们却觉得非常快乐。一天早晨，它醒了。
一只小鸟
1、一只小鸟 拼音 yì zhǐ xiǎo niǎo。
2、【篇一】小学三年级语文《一只小鸟》原文 有一只小鸟，它的巢在高高的树枝上。它的羽毛还未丰满，不能远飞，每天只能在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿。它们都觉得非常的快乐。一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见了那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片好景致。
3、《一只小鸟》这篇课文中，作者冰心以清闲柔美的笔触，写了一只羽翼未丰的小鸟每天在树枝上唱歌，孩子们用弹子打中了小鸟，两只老鸟接住小鸟把它带回了巢中。从此孩子们再也没有听到小鸟的歌声。文章批语了解爱护鸟类的行为，歌颂了亲情的伟大。
4、一只小鸟——偶记全文 - 冰心 前天在庭树下看见的一件事有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽还未曾丰满，不能远飞；每日只在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常的快乐。这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。
5、啁啾指鸟的鸣叫。它为温暖的加快乐，为自然的美好快乐。人们由于爱而产生的占有欲望往往导致伤害和破坏，结果是自己更为失望。言之成理。孩子们并不是真正仇恨这只小鸟，相反他们由于喜爱而产生了“占有”的欲望，射杀了小鸟，再也听不见小鸟的歌唱，他们又很失望。
6、一只小鸟拼音是：yi zhi Xiao niao 声母是：X，n 其中 ：yi zhi 是整体认读音节。
一只小鸟的拼音
一只小鸟拼音是：yi zhi Xiao niao 声母是：X，n 其中 ：yi zhi 是整体认读音节。
只的拼音是zhī。只的释义 [ zhī ]单独的；用于某些成对的东西的一个。[ zhǐ ]表示仅限于某个范围；只有，仅有；姓。汉字字源 由“口”和“八”构成。
树上只有一个小鸟拼音树shu4声，上 shang4声，只zhi2声，有you3声，一yi2声，个ge4声，小xiao3声鸟niao3声。
一只小鸟 yī zhī xiǎo niǎo 你若满意此请给予采纳，谢谢 问题七：鸟类的拼音是什么 鸟类的拼音是什么 鸟类拼音 [niǎo lèi][释义]：鸟类（Aves）：脊椎动物亚门的一纲。体均被羽，恒温，卵生，胚胎外有羊膜。前肢成翅，有时退化。多营飞翔生活。心脏是2心房2心室。
有只小鸟的拼音 如下：（普通话拼音）有（yǒu）只（zhī）小（xiǎo）鸟（niǎo）拼音，是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律。
wǒ shì yī zhī xiǎo xiǎo niǎo （赠人玫瑰，手留余香。
