大树妈妈的身上发生了什么变化,她为什么哭呢
慢慢地，妞妞变小了，变小了，背上还长出了一对翅膀，最后，她飞起来啦！妞妞觉得好自由、好开心啊！再也听不到妈妈的唠叨啦！她飞呀飞，飞呀飞，飞了好久好久，好累好累呀！终于，她停在了一棵茂盛的大树上，哈，大树的叶子像极了妈妈的头发。
你愿意为大树妈妈做什么？ 创编。 ⒈小组讨论。师：秋天还有很多的小动物，它们也想来当大树妈妈的娃娃，请小朋友也去拿一个小动物，到大树妈妈的身边去说吧！ ⒉ 幼儿创编展示。 萌发师生间的情感。
一天森林里发生了一件奇怪的事，大树妈妈生了一个树宝宝。 树宝宝有一个小小的心思，谁都猜不到小树宝宝的心思，有一天，小树宝宝哭了一整天，第二天小树宝宝对大树妈妈说：“妈妈，妈妈，妈妈……呜。
这片树叶已经睡了很久了，在梦中，它又想起了去年的那个秋天——那是一个阴冷的日子，北风呼呼地刮着，梧桐树上的那些大的树叶都竭力地抱紧大树妈妈，可最终它们还是被凶狠的北风撕了下来。树妈妈紧紧地保护着小豆（大树妈妈就是这样叫它的），可它最后也被北风扯了下来。
感受散文诗中表现的内在情感，产生爱树妈妈的情感。 幼儿讨论：为什么小鸟、松鼠小星星来当大树妈妈的娃娃，愿意陪她呢？ 提问：你们喜欢大树妈妈吗？你愿意为大树妈妈做什么？ 创编。 小组讨论。
幼儿园中班教案《大树妈妈》
1、幼儿园中班《大树妈妈》教案 篇1 活动目标 欣赏和感受诗歌所表现的美妙意境，理解诗歌中的主要内容。 通过幼儿初步尝试仿编诗歌，发展幼儿的口语表达能力和想象力。 体验诗歌中大树妈妈与娃娃们相互关爱的情感，激发幼儿爱他人的情感，学习感恩。 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
2、中班社会教案《大树妈妈》1 设计意图： 金秋十月，我们带孩子们去参观了秋天的田野，一路上孩子们看到了小树叶纷纷从树枝上飘落的情景，引起了他们的兴趣，“老师，小树叶为什么会掉下来？”“老师，小树叶离开了妈妈，妈妈多可怜呀！”这正是教育幼儿要关心妈妈、爱妈妈的大好时机，因此，我们设计了本次活动《大树妈妈》。
3、幼儿园中班教案《大树妈妈》1 活动目标： 1，学习散文诗中的对话，感知诗中优美的句式，并能进行简单的创编. 2，体验散文诗中小主人对妈妈的关心，了解妈妈与娃娃的依偎情感。
4、学习散文诗中的对话，感知诗中优美的句式，并能进行简单的仿编.体验散文诗中娃娃对妈妈的关心，了解妈妈与娃娃的依偎情感。
5、幼儿园教案：大树妈妈1 教案前言：春天里的大树妈妈苏醒了，大树妈妈努力的将枝叶变绿，路边的大树妈妈们都变绿了，一冬的沉默，如今，大树妈妈苏醒了，她们摇曳着自己的枝头，她们尽情享受着春天温暖的阳光，就像新的生命又一次诞生一样。
大树妈妈的含义是什么
1、/4。根据酷狗音乐得知，儿歌《大树妈妈》是一首抒情柔美的儿童歌曲，歌曲以2/4拍六声宫调式写成，加之天真富有想象力的歌词，词曲结合紧密，表达了小朋友对大树妈妈的赞美。
2、小鸟。根据查询QQ音乐平台得知。歌曲《大树妈妈》歌词中大树妈妈个儿高，对着摇篮唱歌谣，摇呀摇，摇呀摇，摇篮里的小鸟睡着了。
3、大树妈妈身上的皮全被人撕破了，还流出了白色的血液，痛苦地哭了。秋天到，大树妈妈身上的树叶宝宝即将离开大树妈妈，大树妈妈开始变得光秃秃的，大树妈妈既担心又孤单，伤心地哭了。
4、大树妈妈的孩子是小鸟，海洋妈妈的孩子是鱼儿，天空妈妈的孩子是白云。
