什么是古诗词鉴赏
1、鉴赏是指从古诗诃内容、语言、结构、写作技巧及作品风格、鉴别其所表达的主旨、思想情感及社会意义，掌握了这几个方面的知识和要领，就能很好地理解和阅读古诗词，提高的赏析能力。
2、古诗词鉴赏是富于创造性的复杂的精神活动，“不仅作家在创作，读者也在创作，他们是创作中的伙伴，而且往往读者比诗人更象诗人。”（易卜生语）所以，真正的领悟，必须建立在对古诗词透彻理解的基础上。
3、诗词鉴赏及赏析是指从古诗诃内容，语言，结构，写作技巧及作品风格，鉴别其所表达的主旨，思想情感及社会意义。掌握这几个方面的知识和要领，就能很好地理解和阅读古诗词，提高的赏析能力。
4、古诗赏析就是鉴赏古诗，古典诗词赏析是我国文学遗产的重要组成部分，在高中语文教材中占有一定的分量。
5、古诗文赏析如下：江山代有才人出，各领风骚数百年。(赵翼《论诗》)诗句意思：祖国的大好河山代代都孕育出许多杰出人物，他们都以创造性的诗篇各自领导诗坛几百年。
如何鉴赏古诗词
1、古诗词鉴赏方法：抓诗眼、抓意象、明意境 诗眼：诗歌是语言的艺术，古人写诗特别讲究“炼字”。一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词，一般是动词、形容词。
2、鉴赏古诗词方法如下：认真审读，整体感知鉴赏诗歌，首先应读懂诗歌，力求从整体上把握作品的内容、主旨、情感倾向。
3、古诗词鉴赏方法如下：看标题。从题材看诗人写诗的缘起及情感的触发点，探寻诗歌的感情倾向。例如白居易的《惜牡丹花》。看作者，品风格。“风格”是指由于作者的生活经历、艺术素养等造成的不同的创作特色。
4、（4）、词表现手法的赏析（情景交融、托物言志、化静为动、动静结合、 对比映衬、虚实明暗 、含蓄委婉、直抒胸臆、引用典故等）。
怎样鉴赏古诗词?
古诗词鉴赏方法：抓诗眼、抓意象、明意境 诗眼：诗歌是语言的艺术，古人写诗特别讲究“炼字”。一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词，一般是动词、形容词。
鉴赏古诗词方法如下：认真审读，整体感知鉴赏诗歌，首先应读懂诗歌，力求从整体上把握作品的内容、主旨、情感倾向。
古诗词鉴赏方法如下：看标题。从题材看诗人写诗的缘起及情感的触发点，探寻诗歌的感情倾向。例如白居易的《惜牡丹花》。看作者，品风格。“风格”是指由于作者的生活经历、艺术素养等造成的不同的创作特色。
课外古诗词及赏析有哪些?
1、课外古诗词及赏析举例如下。《送杜少府之任蜀州》，王勃。城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
2、江水漾西风，江花脱晚红。离情被横笛，吹过乱山东。译文：江面上吹过一阵秋风，江岸上的落花在夕照中纷纷飘落。离别之情让远去的笛声吹送，并随秋风吹到乱山的东面。
3、这是一首刻划秋江暮色的诗。先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤诗中虽不见“愁”字，然野旷江清，“秋色”历历在目。全诗淡而有味，含不露；自然流出，风韵天成，颇有特色。
4、初中课外古诗赏析 墨梅 王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。【注释】①墨梅：水墨画的梅花。②洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。
5、赏析：抒发了身在异乡的孤寂情怀和对亲人的思念以及渴望相逢的急切心情。“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”设想来日重逢谈心的欢悦，反衬今夜的孤寂和对亲人的思念以及渴望相逢的急切心情。
6、晓出净慈寺送林子方二首 宋·杨万里 出得西湖月尚残， 荷花荡里柳行间。红香世界清凉国， 行了南山却北山。古诗意思：清晨走出西湖时天上还挂着残月，我陪友人穿过荷塘，走在杨柳依依的小道上。
古诗词鉴赏及赏析是什么?
诗词鉴赏及赏析是指从古诗诃内容，语言，结构，写作技巧及作品风格，鉴别其所表达的主旨，思想情感及社会意义。掌握这几个方面的知识和要领，就能很好地理解和阅读古诗词，提高的赏析能力。
经典的古诗词鉴赏及赏析篇一：《静夜思》 《静夜思》 唐代：李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 诗词鉴赏： 诗的前两句，是写诗人在作客他乡的特定环境中一刹那间所产生的错觉。
古诗词鉴赏题的四种题型及解析：品味炼字类：诗歌中的“某”字或词有什么表达效果？“某”个字或词用得好，好在哪里？“某”字能否改为“某”字？你最欣赏哪个字或词？ 请赏析。
本文从中国古典诗词鉴赏的一般规律出发，进行初步分析归纳，力求使考生摸清古诗词鉴赏题的基本方法。按照诗歌表现内容的不同，古典诗歌大致可以分为山水田园诗、咏物诗、边塞诗、咏史诗和咏怀诗等五类。
