教育3至8岁孩子有哪些书籍
1、《早期教育与天才》[日]木村久一
推荐理由：即使是最普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人！作者木村久一，一生致力于儿童早期教育与智力开发研究，日本皇室在给他授勋时盛赞道：木村先生成功提升了一代日本国民的素质。作为儿童早期教育的鼻祖，木村久一著作颇丰，其《早期教育与天才》一书更是被教育学界奉为家庭教育"圣经"。
延伸阅读：《卡尔.威特的教育》(德卡尔.威特)、《早期教育与能力培养》(日铃木镇一)、《斯特娜的自然教育》(美斯特娜)、《俗物与天才》(美塞德兹)等。
2、《好妈妈胜过好老师》尹建莉
推荐理由：使父母们不仅立刻获得许多有效的经验，教育意识也随之改善。它是实事求是谈家教的典范，是家长们最实用的工具书。
3、《谁拿走了孩子的幸福》李跃儿
推荐理由：她用最明确最生动的语言来解读孩子的幸福观，通过190多个生活和教学中的故事，演绎了一系列实用有效的方法，为父母、老师和孩子快乐交流建立了一个 合乎人性和理性的平台，使孩子变得不同寻常地愿意与教育者配合。
4、《发现母亲》王东华
推荐理由：为解决中国空前的"母亲危机"，作者殚精竭虑砺炼十年而成的一本母教专著。作者从母亲的角度对人类社会的一些核心问题进行了严肃而深入地思考，提出了"推动世界的手是摇摇篮的手"等一系列关乎整个人类命运的重大命题。你可以不是天才，但你可以成为天才的母亲。为人父母者不可不读！
5、《童年的秘密》蒙台梭利
推荐理由：在本书中，蒙台梭利博士详细而生动地描绘了儿童的生理和心理特征。作为家长，想了解孩子成长的秘密，走进孩子的心灵，此书不可不读！
作者蒙台梭利是意大利第一位女医学博士。第一所"儿童之家"的创办者。以她的名字命名的蒙台梭利学校遍及110个国家。她的传记被列入12位"帮助世界的人们"传记丛书之一。英国教育家赞誉她为"20世纪赢得世界公认的推进科学和人类进步的最伟大科学家之一"；美国教育家赞誉道："当代讨论学前教育问题，如果没有论及蒙台梭利体系，便不能算万全"；德国教育家这样评论："在教育史上，能像蒙台梭利教育法如此举世瞩目的并不多见"。
在西方公认的三大家教经典《教育漫话》(洛克)、《爱弥儿》(卢梭)、《童年的秘密》(蒙台梭利)三本书中，洛克的观点比较"理性"，卢梭的观点比较"浪漫"，蒙台梭利则承接了卢梭的"浪漫"却又比较"理性"的为儿童的自主活动提供"有准备的环境"。
延伸阅读：《蒙台梭利早期教育法》、《蒙台梭利儿童教育手册、《发现孩子》、《有吸收力的心灵》等。
勤奋的名句
岁不寒，无以知松柏；事不难，无以知君子。 ——《荀子·大略》
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。 ——《荀子·劝学》
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。 ——《荀子·劝学》
学不可以已。 ——《荀子·劝学》
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 ——《荀子·劝学》
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝而望矣，不如登高之博见也。 ——《荀子·劝学》
玉不琢，不成器；人不学，不知道。 ——《礼记·学记》
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。 ——《礼记·学记》
学，然后知不足；教，然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。 ——《礼记·学记》
建国君民，教学为先。 ——《礼记·学记》
学而时习之，不亦说乎。 ——《论语·学而》
学者不患才之不赡，而患志之不立。 ——汉·徐干
不能则学，不知则问，虽知必让，然后为知。 ——汉·韩婴
不学不成，不问不知。 ——汉·王充
耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。 ——汉·刘向
文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。 ——汉·司马迁
读书百遍而义自见。 ——《三国志·魏书》
寂寂寥寥扬子居，年年岁岁一床书。 ——唐·卢照邻
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ——唐·颜真卿
业精于勤，荒于嬉。 ——唐·韩愈
强学博览，足以通古今。 ——宋·欧阳修
故书不厌百回读，熟读深思子自知。 ——宋·苏轼
问渠哪得清如许，为有源头活水来。 ——宋·朱熹
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ——宋·陆游
古人学问无遗力，少壮功夫老始成。 ——宋·陆游
人不学便老而衰。 ——宋·程颐
学而不化，非学也。 ——宋·杨万里
博学之患，莫大于自足而止。 ——清·黄宗羲
学则智，不学则愚。 ——清·黄宗羲
天才出于勤奋。”——高尔基
“天才是百分之九十九的血汗加百分之一的灵感。”——爱迪生
“天才就是无止境刻苦勤奋的能力”——卡莱尔
“勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠”——达·芬奇（意大利）
“你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦”——屠格涅夫
“灵感不过是‘顽强的劳动而获得的奖赏’” ——列宾
“成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话”——爱因斯坦
“艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外”——雨果
国外部分：
有科学上面没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。
---马克思
人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动、再劳动。
---高尔基
一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。
---恩格斯
咬紧牙关学习，不怕敌人讥笑我们，笑我们无知，笑我们落后。
---斯大林
在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。
---爱因斯坦
世界上没有任何一种具有真正价值的东西，可以不经过辛勤劳动而能够得到的。
---爱迪生
水只有流动才能保持新鲜。
---克雷洛夫
谁播种种子，谁就会有丰收。
---铁托
为了传播新的思想，我们需要双手劳动的人。
---伽利略
国家的进步是个人的勤勉、奋力、和向上的总汇，正如国家的衰落是个人的怠惰，自私、和恶习的总汇一样。
---斯迈尔斯[英国作家]
游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。
---约·贝勒斯[英国教育家]
青年同志们必须记住，想要连跑带跳地把过去一切文化遗产都得着，那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。
---奥斯特洛夫斯基
有天资的人，当他们工作得最少的时候，实际上是他们工作得最多的时候，因为他们是在构思，并把想法酝酿成熟，这些想法随后就通过他们的手表达出来。
---达·芬奇
人们在那里高谈阔论着天启和灵感之类的东西，而我却象首饰匠打金锁链那样精心地劳动着，把一个个小环非常合适地联接起来。
---海涅
世人何尝知道：在那些通过科学研究工作者头脑的思想和理论当中，有多少被他自己严格的批判、非难的考察而默默地、隐蔽地扼杀了。就是最有成就的科学家，他们得以实现的建议、希望、愿望以及初步结论，也只不到十分之一。
---法拉第
滴水终将穿石。
---卢克丽蒂斯[古罗马哲学家]
耐心和恒心总会得到报酬。
---爱因斯坦
要热爱劳动。只有劳动才给人类带来最伟大的幸福。
---弗阿·奥布鲁切夫
开采一史克镭，需要终年劳动。你想把一个字安排妥当，就需要几千吨语言的矿藏。
---马雅可夫斯基
不息的劳动，是人生的胜利，也是艺术的法则。
---巴尔扎克
没有顽强的细心的劳动，即使有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。
---史坦尼斯拉夫斯基[俄国艺术家]
劳动是唯一导向知识的道路。
---肖伯纳
持续不断的劳动是人生的铁律，也是艺术的铁律。
---巴尔扎克
热爱劳动吧，没有一种力量是能象劳动，即集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。
---高尔基
科学不是可以不劳而获的，---诚然；在科学上除了汗流满面是没有其他获致的方法的；热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。
---赫尔岑
劳动生活的音乐吸引我来到伏尔加河上，这种音乐直到今天还使我陶然欲醉；那是我第一次体验到英雄劳动的诗意，那一天我永远不能忘记。
---高尔基
只有用劳动换来的面包，吃起来才是最香甜的。
---克雷洛夫
懒惰是一切邪恶之门---一个懒惰的人，正如一所没有墙壁的房子，恶魔可以从任何一方面进来。
---乔叟
真正热心地工作的人总是有希望的，---只有懒惰才是永久的失望。
---卡莱尔
凡事勤则易，凡事惰则难。
---富兰克林
懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个字来称呼，这就是“愚蠢”。
---高尔基
懒惰，象生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙总是亮闪闪的。
---富兰克林
我的每个句子，都是哎呕心沥血得来的；我舍弃它们时要比一个不费吹灰之力就能在一分种内换上另一个句子的作家难受得多。
---果戈理
我们无论描写什么事物，要说明它，只有一个名词；要赋予它运动，只有一个动词；要区别它的性质，只有一个形容词。我们必须不断地推敲，直到获得这个名词、动词、形容词为止。不能老是满足于差不多，不能逃避困难，用类似的词句去敷衍了事。
---福楼拜[法国作家]
拙劣的艺术家永远戴着别人的眼镜。
---罗丹
人们都有这样的体会：新想法常常瞬息即逝，必须努力集中注意，牢记在心，方能捕获。一个普通使用的好方法是养成随身携带纸笔的习惯，记下闪过脑际的有独到之见的念头。
---贝弗里奇
积将近半个世纪的亲身经验，科学研究没有捷径，要勤学苦练，曲径才能通幽。
---朝永振一郎[日本物理学家]
剽窃的思想，正和借来的钱一样，只显示借债者的贫乏罢了。
---布莱辛极[英国作家]
春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能口尝。
---海德
即使一个人天分很高，如果他不艰苦操劳，他不仅不会做出伟大的事业，就是平凡的成绩也不能得到。
---柴可夫斯基[俄国作曲家]
我的箴言始终是：无日不动笔；如果我有时让艺术之神瞌睡，也只为要它醒后更兴奋。
---贝多芬
我们要给自己的热心找到一个不可分离的伴侣，这个伴侣就是严格的观察。
---巴斯德
提出正确的问题，往往等于解决了问题的大半。
---海森堡[德国物理学家]
劳动一天，可得一夜的安眠；
勤劳一生，可得幸福的长眠。
---达·芬奇
要采集约值五百元一磅的蔷薇油，就得榨四百万朵蔷薇花。
---卓别麟[美国艺术家]
有些人以为我所以在许多事情上有成就是因为我有什么“天才”，这是不正确的。无论哪能个头脑清楚的人，都能象我一样有成就，如果他肯拼命钻研。
---爱迪生
科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。
---巴甫洛夫
在我们之中，只有懒汉才是无所作为的。……无所作为的结果只能是一无所获。巨石挡道，流水爱阻；如不燃烧，必将熄灭---这就是规律。生命之火万岁！
---奥斯特洛夫斯基
如果我一天不练习钢琴，我就不知道自己弹的是什么了；如果我两天不练习，我就演奏得象个初学的人一样；如果我三天不练习，那就得向我的学生学习了。
---鲁宾斯基[俄国作曲家]
人的思维是了不起的，只要专注于某一项事业，那就一定会做出使自己都感到吃惊的成绩来。
---马克·吐温[美国作家]
热情、幻想，以整个身心去渴望，都不能代替劳动，世界上没有一种“轻易”的科学。
---赫汞岑
不下决心培养思考习惯的人，便失去了生活中最大的乐趣。
---爱迪生
自然对无能的人是鄙视的，她对有能力的、真实的人才能屈服、才泄露她的秘密。
---歌德
要象一个小学生那样坐在事实面前，准备放弃一切先入之见，恭恭敬敬地照着大自然指的路走，否则，就将一无所得。
---赫胥黎
去问问大自然吧，它蕴有全部的秘密，一定会把你提出的问题回答得相当满意的。
---罗巴切夫斯基[俄国数学家]
我既没有突出的理解力，也没有过人的机智。只是在觉察那些稍纵即逝事物并对其进行精细观察的能力上，我可能在普通人之上。
---达尔文
对你所要表现的东西，要长时间很注意去观察它，以便能发现别人没有发现过和没有写过的特点。任何事物里，都有未曾被发现的东西，因为人们观看的事物的时候，只习惯于回忆前人对它的想法。最细微的事物里也会有一星半点未被认识过的东西，让我们去发拙它。
---福楼拜
A= x + y + z
A代表成功，x代表艰苦的工作，y代表休息，z代表少说废话。
---爱因斯坦
我并没有什么方法，只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。
---牛顿
在科学发展上可以得到最大收获的领域是各种己建立起来的部门之间的被忽视的无人区。
---维纳[美国哲学家、数学家]
一个科学家，当你研究一项重大课题的时候，同时要酝酿另一个重大研究课题，否则，思路闭塞，将一无所获。
---朝永振一郎
杰出的飞机构造师也是从制造成风筝而开始自己的科学道路的。
---伊普巴尔金[苏联冶金学家]
把手抻入人类生活的深处吧！人人都在生活，但是只有少数人熟悉生活，只要你能抓住它，它就会饶有趣味。
---歌德
应当细心地观察，为的是理解；应当努力地理解，为的是行动。
---罗曼·罗兰
什么是天才？天才就是热爱工作，善于工作。必须将自己的一生，将自己的全部力量献给自己选定的事业……
---高尔基
天才，无非是长久的忍耐，努力吧！
---福楼拜
天才就是这样，终身努力，便成天才。
---门捷列夫
天才是蕴藏在矿里的黄金；才干是工作着而开采它出来的矿工。
---布莱希特[德国戏剧家]
天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。
---列·托尔斯泰
天才就是刻苦勤奋的能力。
---卡莱尔[英国历史学家]
天才就是勤奋。
---歌德
天才就是毅力。
---布丰[法国博物学家]
天才就是强烈的兴趣和顽强的入迷。
---木村久一[日本教育家]
所谓天才人物指的就是有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。
---木村久一
天才是百分之二的灵感，百分之九十八的汗水。
---爱迪生
灵感是在人们不断的工作中产生的。
---普希金
我只相信一条：灵感是在劳动时候产生的。
---奥斯特洛夫斯基
灵感，是由于顽强的劳动而获得的奖赏。
---列宾[俄国画家]
灵感---这是一个喜欢拜访懒汉的客人，它只拜访那召唤它的人。
---柴可夫斯基
灵感全然不是漂亮地挥着手，而是犍牛般竭尽全力工作时的心理状态。
---柴可夫斯基
我没有任何天才，有的只是强烈的好感心。
---爱因斯坦
在观察领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。
---巴斯德
像是巨人安泰一般，当他的脚接触到大地母亲时，他永久是不可战胜地坚强，只要赫勾务力把他诱到天空，他就失却力量；诗人在他不离开现实的大地时，是坚强有力的，只要他空想地在蓝色的空中翱翔，也变得软弱无力了。
---海涅
苦难对于天才是一块垫脚石。
---巴尔扎克
天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。
---罗曼·罗兰
天才在人民中间是取之不尽的。
---列宁
人才，干部是世界上所有宝贵的资本中最宝贵最有决定意义的资本。
---斯大林
智慧，勤劳和天才，高于显贵和富有。
---贝多芬
土地是以它的肥沃和收获而被估价的；才能也是土地，不过它生产的不是粮食，而是真理。如果只能滋生瞑想和幻想的话，即使再大的才能也只是砂地或盐池，那上面连小草也长不出来的。
---别林斯基
知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；
知道事物实际上是什么样，说明你是有经验的人；
知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。
---狄德罗
我们不应该象蚂蚁，单只收集；也不可象蜘蛛，只从自己肚子抽丝；而应该象蜜蜂，既采集，又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜来。
---弗·培根
用墨水浇灌的庄稼，即使能收割，也得在播种以后等上十年二十年。
---巴尔扎克
诗人的创造，哲学家的辩证，探险家的技艺---这就是组成一个伟大的科学家的材料。
---季米里亚捷夫[俄国植物学家]
对后进青年，我有一至诚的劝告；及时充分运用你的智慧；知识可以储备，智慧无可留待。智慧也一样地会衰老的，请妥当运用，自得适当发辉。
---安德生[美国物理学家]
聪明才智是拨动社会的杠杆。
---巴尔扎克
成功的秘诀是在于恒心。
---迪斯雷利[英国政治家]
我的成功，当归功于精力的思索。
---牛顿
无论做什么事，都要用全部的精力和集中的注意力。
---达尔文
天才就是这样，终生劳动，便成天才！
---门捷列夫(俄国化学家)
天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。
---爱迪生(美国科学发明家)
天才就是无止境刻苦勤奋的能力。
---卡莱尔
“天才就是勤奋”，曾经有人这样说过。如果这话不完全正确，那至少在很大程序上是正确的。没有非常的精力和工作能力，便不能成为天才。既没有精力也没有工作能力的所谓天才，不过是一个漂亮的肥皂泡或者是一张只能到月球上去兑现的支票而己。但是，哪里有超于常人的精力和工作能力，哪里就有天才。
---李卜克内西
天才---首先是不知疲劳的、目标明确的劳动，在一定事物上集中注意力的能力。
---切列巴霍夫
天才就是最强有力的牛，他们每天要一刻不停地工作十八小时。
---于尔·勒纳
天才，无非是长久的忍耐，努力吧！
---福楼拜(法国作家)
所谓天才就是极其善于利用各种人才、各种事物的人。
---威廉·曼彻斯特(美国史学家)
天才就是劳动。人的天赋就象火花，这既可能熄灭，也可能燃烧起来，而使它成为熊熊烈火的方法，只有一个，那就是劳动，再劳动。
---高尔基
天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。
---阿·阿·斯米尔诺夫
我一生基本上只是辛苦工作，我可以说，我活了七十五岁，没有哪一个月过的是真正舒服的生活，就好象推一块石头上山，石头不停地滚下来又推上去。
---歌德
天才是各个时代都有的；可是除非待非常的事变发生，激动群众，使有天才的人出现，否则有天才的人就会僵化。而在那样的时候，情感在胸怀堆积，酝酿，凡是具有喉舌的人都会感到说话的需要，吐之而后快。
---菲尔丁
划分天才和勤勉之别的界线迄今尚未能确定---以后也没办法确定。
---贝多芬
精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。……
有天才的人的心灵更为浩瀚，对万物的存在全有感受，对自然界里的一切都有兴趣；他不接受一个观念，除非它唤起一种情感；一切激动他，一切在他这里保存下来。
---菲尔丁
一切真正的天才，都能够蔑视毁谤；他们天生的特长，使批评家不能信口开河。害怕大雨的，只不过是假花而已。
---克雷洛夫
天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。
---罗曼·罗兰
天才是由于事业的热爱感而发展起来的，简真可以说天才就其本质而论---只不过是对事业、对工作过程的热爱而己。
---高尔基
才气就是长期的坚持不懈。
---布封(法国作家、博物学家)
人们在那里高谈阔论着天启和灵感之类的东西，而我却象首饰匠打金锁链那样精心地劳动着，把一个个小环非常合适地联结起来。
---海涅(德国诗人)
我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根到底地追求问题罢了。
---爱因斯坦
灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛地竭尽全力工作时的心理状态。
---柴可夫斯基(俄国作曲家)
有人天生有智慧，但他们就象生来富有的人们一样，由于忽视对财富的培植增益，由于欠上债务，最后可以变成乞丐，并且失去他们的名声。
---扬格
有了天才不用，天才一定会衰退的，而且会在慢性的腐朽中归于消灭。
---克雷洛夫
天生的能力必须借助于系统的知识。直学能做的事很多，但是做不了一切。只有天才和科学结了婚才可能得到最好的结果。
---斯宾塞(英国社会学家、哲学家)
最伟大的天才尽管朝朝暮暮躺在青草地上，让微风吹来，眼望着天空，但温柔的灵感也始终不会光顾他的。
---黑格尔
我们全都要从前辈和同辈那里学习到一些东西。就连最伟大的天才，如果单凭他所特有的内在自我去对待一切，他也决不会有多大成就。
---歌德
灵感，是由于顽强的劳动而获得的奖赏。
---列宾
灵感---这是一个不喜欢拜访懒汉的客人。
---车尔尼雪夫斯基
我的箴言始终是：无日不动笔，如果我有时让艺术之神瞌睡，也只是为了使它醒后更兴奋。
---贝多芬
你知道天才是什么意思？那就是勇敢、自由的头脑、广阔的气魄……种下一棵小树，他已经能够猜想到再过一千年是什么样子，已经梦见人类的幸福。这种人是很少见的，应该爱护他们。
---契诃夫
人啊！还是靠自己的力量吧！
---贝多芬
必须让有天才的人独立。人类应当深刻地掌握一条真理，即人类要使有天才的人成为火炬，而不要让他们忙于私人利益，因为这种利益会降低他们的人格，使他们放弃真正的的使命。
---圣西门(法国空想社会主义家)
人才进行工作，而天才进行创造。
---舒曼(德国作曲家)
天才最基本的特征之一是独创性或独立性，其次是它具有的思想与理想的普遍性和深度，最后是这思想与理想对当代历史的影响，天才永远以其创造开拓新的、前所未闻或无人预料的现实世界。
---别林斯基
天赋是埋藏在矿里的黄金，而才能是挖矿藏的矿工。
---布勒森东
伟大人物的最明显标志，就是他坚强的意志，不管环境变换到何种地步，他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变，而终于克服障碍，以达到期望的目的。
---爱迪生
生活的道路一旦选定，就要勇敢地走下去。
---左拉
人生是艰苦的。对不甘于平庸凡俗的人那是一场无日无夜的斗争，往往是悲惨、没有光华的、没有幸福的、在孤独与静寂中展开的斗争。……他们只能依靠自己，可是有时连最强的人都不免在苦难中蹉跌。
---罗曼·罗兰
追求科学需要特殊的勇敢。
---伽利略(意大利物理学家、天文学家)
进步，意味着目标不断前移，阶段不断更新，它的视野总是不断变化的。
---雨果
生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题；默默忍受命运暴虐的毒箭或是挺身反抗人世无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵？……这不能不使我们踌躇顾虑。……
---莎士比亚
大海越是布满着暗礁，越是以险恶出名，我越觉得通过重重危险去寻求不朽是一件赏心乐事。
---拉美特里(法国思想家、哲学家)
没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。
---赫胥黎
一切真正美好的东西都是从斗争和牺牲中获得的，美好的将来也要以同样的方法来获取。
---车尔尼雪夫斯基
所有坚韧不拔的努力迟早会取得报酬的。
---安格尔(法国画家)
要意志坚强，要勤奋，要探索，要发现，并且永不屈服，珍惜在我们前进道路上降临的善，忍受我们之中和周围的恶，并下决心消除它。
---赫胥黎
我决心献身于我的科学，并且从青年时代就使我热衷于它的，正是由于下面这一绝非不说自明的事实：我们的思维规律和我们从外部世界获得印象的过程的规律性，是完全一致的，所以人们就有可能通过纯思维去洞悉那些规律性。在这个事实中，具有重要意义的是，外部世界乃是一个独立于我们的绝对的东西，而去寻求那些适合于这个绝对东西的规律，这在我看来，就是科学生涯最美好的使命了。
---普朗克(德国物理学家)
如果……一个人不仅是想象着要自由，而且真正具有争取自由的坚强意志，那么，任何人间暴力都不能迫使他长期陷于奴隶境地。
---黑格尔
顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
---狄更斯
决不可自暴自弃，……开步走吧，只要走，自然就会产生力量！
---法布尔(法国昆虫学家)
人的天职是勇于探索真理。
---哥白尼(波兰天文学家)
很难说什么是办不到的事情，因为昨天的梦想可以是今天的希望，并且还可以成明天的现实。
---罗伯特(美国科学家)
青年同志们必须记住，想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产都得着，那是办不到的，这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。
---奥斯特洛夫斯基
在科学上面是没有平坦的大路可走的，只有那在崎岖小路的攀登上不畏劳苦的人，才有希望到达光辉的顶点。
---马克思
(伟人)固然由于毅力而成为伟大，可是也会由于灾难而成为伟大。所以不幸的人啊！切勿过于怨叹，人类中最优秀的和你们同在。
---罗曼·罗兰
我根本反对那种软弱无力的结局，叫一位人类的捍卫者同那个人类的压迫者去和解。普罗米修斯忍受了那么多痛苦，说过那么多激烈的言辞，如果我们认为他竟然会自食其言，向那个耀武扬威、作恶多端的仇人低头，那么，这部寓言的道德意义可能会完全丧失。
---雪莱(英国诗人)
我们的生活都不容易，但是那有什么关系？我们必须有恒心，尤其要有自信力！我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的，无论代价多么大，这种事情必须做到。
---居里夫人
正因为我相信人类永久的进化同它无穷的形体，我恨所有的框架，用来拼命地把它装镶进去；所以我恨一切限制它的规式、一切为它而想出来的计划。
---福楼拜
我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。
---爱因斯坦
懒惰，象生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙总是亮闪闪的。
---富兰克林
真正的快乐，是对生活的乐观、对工作的愉快、对事业的兴奋。
---爱因斯坦
懒惰是赤贫之道，也是万恶之源。
---斯帕琼(英国)
一个名人在演讲中说最大的成功不是自己有多少建树而是教育好了孩子
现如今，许多家长忙着工作，忙着事业，把孩子扔到学校，交给老师，什么都不管......孩子的好与坏都是老师的问题。这个观念显然是错误的
无论多好的学校，多好的老师，在孩子心中，父母的位置永远替代不了。教育好自己的孩子，不是只有老师的事，更是你这辈子最重要的事业！
老师不能保证你孩子良好的品行
一个人无论成绩好坏与否，品行是关键！道德可以弥补能力的缺陷，而能力却难以掩盖道德的缺陷。但是孩子的品行很大程度上与他的家教有关。
老师只是传到授业解惑者，家长却是孩子一生的影响者。父母的言传身教永远大于老师45分钟的课堂教育。
因此，想要让孩子有良好的品行，家庭教育才是关键，老师无能为力！
老师给不了你孩子良好的习惯
麻将桌旁、电视机前长大的孩子肯定和爱看书的家长教育出来的孩子，差别很大。这就是为什么很多家长边看电视边督促孩子认真读书时，收到的往往是强烈的逆反心理。他们也不想想，自己都做不到的事情，怎么能强迫孩子做到呢？
积极进取，有良好生活习惯的父母养育出来的孩子，大多数都是热爱学习，能够合理安排自己时间的小大人儿。
父母在教育上会省很多心，所以当你百思不得其解孩子为什么有那么多坏毛病时，先好好检讨一下自己，也许就会找到根源所在！
老师给不了你孩子读书的兴趣
很多家长埋怨自己的孩子不爱学习，不爱看书。但是却没有扪心自问一下，自己是否爱看书呢？孩子读书的兴趣是从小培养的，两三岁的孩子就该开始读书了，而不是等到了学校之后，让老师培养你家孩子读书的习惯。
你家里的书多，孩子就读的多。父母起到好的表率作用，孩子就会效仿，反之，孩子只能模仿你做别的事情。是否从小阅读的差距，会在以后的知识层面，认知能力以及写作水平上表现出来。
老师不能帮你培养孩子的意志
老师更多的交给孩子的是课本知识，良好的生活习惯、做人道理、坚强的意志，这些都是要靠父母去培养的。老师没有义务帮你去培养，这些只能由家长从小在日常生活中培养。
如果你忽略了，那你的孩子也许成绩很好，但是意志薄弱，受不得半点挫折，所以情商教育也很重要。
老师给不了你孩子长久的幸福感
一个人所在的原生态家庭对他一生的影响都很大，夫妻恩爱、家庭和谐、在充满爱的环境里长大的孩子，注定要比家庭不健全或者整日吵闹的家庭里成长的孩子要心里阳光很多。而这个是老师给不了的，却能决定孩子一生的！
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书名：早期教育与天才
作者：木村久一
译者：唐欣
豆瓣评分：6.6
出版社：江苏人民出版社
出版年份：2009-7
页数：213
内容简介：《早期教育与天才(权威珍藏本)》内容简介为：一部优秀的教子经典，每个家庭的枕边书。《早期教育与天才(权威珍藏本)》通过一个个天才诞生的生动事例，澄清了一些教育误区，阐述了儿童早期教育的重要性、迫切性和可行性，告诉我们应该如何培养孩子不同寻常的综合素质，观点精辟，具有极强的可读性与可操作性。
对于《早期教育与天才(权威珍藏本)》，不仅读，还要去做。而且，越早读。越受益；越早做，越能改变孩子的一生。
作者简介：木村久一，儿童早期教育的鼻祖，1883年生于日本山形县，1913年毕业于东京大学，曾在旱稻田大学、明治院、青山女子学院等教授心理学、偷学和英语，又是日本著名的心理学家、教育学家，又是日本百科全书《大百科事典》的最早编撰者。他一生致力于儿童早期教育与智力开发研究，日本皇室在给他授勋时盛赞道：木村先生成功提升了一代日本国民的素质。
木村久一著作颇丰，其《早期教育与天才》是他最有影响力的经典著作，曾在日本掀起了前所未有的早教风暴。这本书也是最早、最完全、最详尽的早期教育理论集大成之书，近一个世纪以来，被教育学界奉为家庭教育“圣经”，一代又一代的人从中受益。至今，它仍极具实效性，是父母们的教育子女的著作之选。
勤劳的座右铭
关于勤奋的座右铭
1、尽忠职守，勤奋工作，并且热爱荣耀相信自己直觉。--李奥贝纳
2、努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。--王光美
3、我喜欢读书，喜欢认识人，解人。多读书，多认识人，多解人，会扩大你眼界，会使你变得善良些、纯洁些，或者对别人有用些。--巴金
4、聪明资质、内在干劲、勤奋工作态度和坚忍不拔精神，这些都是科学研究成功所需要其他条件。--贝弗里奇
5、聪明出于勤奋，天才在于积累。--华罗庚
6、精神浩瀚想象活跃心灵勤奋:就是天才。--狄德罗
7、如果说我有什么功绩话，那不是我有才能结果，而是勤奋有毅力结果。--达尔文
8、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。--爱因斯坦
9、不存在没有热情智能，也不存在没有知能热情，如果没有勤奋，也不存在热情与才能结合。--约瑟夫
10、所谓天才人物指就是具有毅力人、勤奋人、入迷人和忘我人。--木村久一
11、要意志坚强，要勤奋，要探索，要发现，而且永不屈服，珍惜在我们前进道路上降临善，忍受我们之中和周围恶，并下决心去消除它。--赫胥黎
12、穷神猛追“勤勉”，片刻不舍。“勤勉”稍一懈怠，穷神就高奏凯歌。北条团水人物指就是具有毅力人、勤奋人、入迷人和忘我人。--木村久一
13、我在科学方面所做出任何成绩，都只是由于长期思索，忍耐和勤奋而获得。--达尔文
14、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟--民谚天才绝不应鄙视勤奋。--小普林尼
15、勤奋是一种可以吸引一切美好事物天然磁石。--罗·伯顿
16、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
17、人大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废-茅以升你想成为幸福人吗?但愿你首先学会吃得起苦。--屠格涅夫
18、喜欢读书，就等于把生活中寂寞辰光换成巨大享受时刻。--孟德斯鸠
19、人生在勤，不索何获。--张衡
20、什么是天才!我想，天才就是勤奋结果。--郭沫若
21、在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就催生婆。--爱因斯坦
22、历史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人精确，哲学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。--培根
23、才能火花，常常在勤奋磨石上迸发。--威廉·李卜克内西
24、不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。--荀况
25、天才就是无止境刻苦勤奋能力--卡莱尔聪明出于勤奋，天才在于积累。--华罗庚
26、形成天才决定因素应该是勤奋，有几分勤学苦练是成正比例。--郭沫若
15句关于天才的名言
关于天才的名言：
1、没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。 —— （俄国）门捷列夫
2、天才出于勤奋。 —— （苏联）高尔基
3、所谓天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。 —— （日本）木村久一
4、天才不过是不断的思索，凡是有脑子的人，都有天才。 —— （法国）莫泊桑
5、什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。 —— （中国）郭沫若
6、天才在于积累，聪明在于勤奋。 —— （中国）华罗庚
7、一切真正的天才，都能够蔑视诽谤；他们天生的特长，使批评家不能信口开河。—— （俄国）克雷洛夫
8、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。 —— （中国）鲁迅
9、在这个世界上，良心应该更大于天才。巴尔扎克说：良心比天才更难得。良心是我们自己对自己的反应。 —— （美国）弗洛姆
10、智慧，勤劳和天才，高于显贵和富有。 —— （德国）贝多芬
11、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。—— （中国）华罗庚
12、在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆。—— （美国）爱因斯坦
13、人才进行工作，而天才则进行创造。 —— （德国）舒曼
14、书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物。—— （美国）爱迪生
15、天才那就是1％的灵感加上99％的汗水。 —— （美国）爱迪生
